蔣汝蘭   校長

五城六藝-孩子們的幸福學園 五城國民小學是一所天空有大冠鷲盤旋，山溝溪壑內有螢火蟲飛舞，路旁溪邊就可以寫意垂釣的森林小學，豐富的自然生態是五城國小的教室。
一、學校願景 「健康、快樂、自信」是五城國小的學校願景，其意涵如下：
(一)健康體驗：在健康自然的情境中體驗生命的價值。
(二)快樂學習：在多元文化價值及萬物中快樂學習，提升生存的能力。
(三)自信生活：在學習過程中提升生活的內涵，建立自信。
二、學校特色 五城六藝是意旨本校五城學生掌握的六種基本才能：禮、樂、射、御、書、數。
(一)有禮 禮節，是國小初等教育和家庭教育中原本就存在的課程。本校除了深化有禮課程，並以本鄉廣為人知的「茶」出發，聘請專業的茶藝師指導孩子從深蘊禮節的茶道儀式中完善自身修養。
(二)賞樂 音樂，是指任何以聲音組成的藝術。一到三年級以直笛識樂理，四年級到六年級學習傳統絲竹樂，並學習合唱聆聽團體聲音。五城音樂重素養，接觸中西樂器，音樂不是昂貴的才藝，而是在生活中自然的展現音樂。
(三)射箭 古所謂射箭技術，乃如子曰：「君子無所爭，必也射乎。揖讓而升，下而飲，其爭也君子。」現所謂射箭，本校以現代球類運動取而代之，在身體的躍動和射門過程中，了解賽事的競爭不是全部只為了優勢，背後更有強健體魄和身體協調，透過比試身手的過程取得運動家精神。
(四)駕御 古為駕駛馬車的技術，但本校廣化為三項：游泳、律動和足球。列子御風、五城御水，五城的孩子畢業前皆學會游泳，不畏水；透過律動課程，自信舞動；樂樂足球，開發腳眼協調，駕馭肢體。
(五)書寫 在這電子科技昌明的現代，文字成為鍵盤輸入代碼，大眾普遍忽略手寫文字重要性。見此，本校校本課程系統規畫書寫教育，書寫包含二項硬筆字與書法，硬筆字語文課程中指導，書法有外聘專才教師，引領孩子領略傳統書藝之美。
(六)算數 台大數學系黃敏晃教授說：「計算本身不重要，重要的是為什麼要這樣計算？數學教育的目的不在計算的熟練，而是思考訓練。」
本校數學著重於學生自我解題策略的發展，強調真實的學習和數學能力的建立，期盼數學學習成為邏輯思考的過程，讓孩子受用一生。
五城國小以「全人教育」為核心，培養出「健康、快樂、自信」的五城學子。五城教育團隊根基於傳統「古六藝」，融合創新為「五城六藝」，期盼五城孩子在多元社會自信開朗的立足，為幸福台灣盡一己之力。
灑下希望的種子全心照顧用心經營 讓每一個種子發芽成長茂密綻放美麗的花朵 !!!