一、

常態編班及分組學習

(註1)

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1-1學生編班作業流程

相關法規：

1.國民小學及國民中學常態編班及分組學習準則

2.高級中等以下學校藝術才能班設立標準

3.高級中等以下學校體育班設立標準

4.高級中等以下學校身心障礙學生就讀普通班調整班級人數或提供人力資源及協助辦法

依註1規定，本校各年級總班數僅1班,免視導此項目。

1-1 縣市核定當學年度班級數核定函。

1-2 導師編配作業

相關法規：

國民小學及國民中學常態編班及分組學習準則

依註1規定，本校各年級總班數僅1班,免視導此項目。

1-2 114教職員工行政職務及級務職掌一覽表。

二、

課程教學

規劃及實施

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2-1 依課綱之規定排授課

相關規範：

1.十二年國民基本教育課程綱要(總綱)

2.國民小學及國民中學正常教學實施要點

2-1-1公告網路之學校課程計畫及相關檔案(無須紙本)。

2-1-2學校課程發展委員會會議紀錄(含簽到表)。

2-1-3全校班級課表及教師課表。

2-1-4 113學年度第2學期及114學年度教室日誌(紙本)。     

2-1-5學習扶助及寒暑期學藝活動實施計畫。

2-1-6學習扶助及寒暑期學藝活動同意書。

三、

學習評量實施

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3-1依據課程計畫之進度、教學與評量目標設計多元評量方式，並建立定期評量命題及審題機制

相關規範：

1.國民小學及國民中學正常教學實施要點

2.國民小學及國民中學學生學習評量辦法

3-1-1學校學生學習評量機制及相關規範(含迴避原則)。

3-1-2公告網路之學校課程計畫及相關檔案(無須紙本)

3-1-3 113學年度第2學期及114學年度教室日誌(紙本)。

3-1-4學校課程發展委員會會議紀錄(含簽到表)。

3-1-5領域教學研究會會議紀錄(含簽到表)。

3-1-6學生學習評量結果未達及格基準者之補救措施。

3-1-7學生學習評量結果未達及格基準者之家長通知書。

3-1-8定期評量命審題機制等佐證資料，如命題檢核表及

      審題表(含指標及結果)、會議紀錄等。

3-1-9定期評量之各領域(科目)命題與審題教師一覽表。

3-1-10就讀本校教職員工子女名單一覽表(含教師姓名及

       任教領域科目/年級、子女就讀年級等)。

3-2遵守定期紙筆評量相關規定

相關規範：

國民小學及國民中學學生學習評量辦法

3-2-1學校行事曆(標示定期評量時間)。

3-2-2 113學年度第2學期及114 學年度教室日誌(紙本)。

3-2-3學校及教師未公開呈現個別學生在班級及學校排

      名。